Tecnologia e escola

Atividade 2.3 Construindo Hipertexto

Tecnologia e escola

Atualmente o avanço da tecnologia ocorre a cada dia, sendo que a educação não pode ficar fora deste processo. A utilização da tecnologia na sala de aula faz com que o aluno possa visualizar imagens e animações, construindo conceitos e assimilando assim os conteúdos. Recursos como DVDs, data shows, aparelho de televisão, computadores, lousa digital, etc. enriquecem e tornam as aulas mais interativas, além de facilitarem a transmissão do conteúdo.
Nesta era digital manter contato com as tecnologias na escola é de fundamental importância, para que todos tenham acesso e não se distanciem do mundo real. Hoje a informação é muito rápida, proporcionando ao aluno construir conceitos e adquirir os conhecimentos.
A escola tem como papel a inclusão digital dos alunos carentes, para que assim possam ter acesso e serem incluídos neste processo, sendo auxiliados pelos professores e compartilhando experiências com os colegas.
Nas salas de tecnologias os professores podem ensinar os alunos a pesquisar na Internet, utilizar hipertextos repletos de links com diversos tipos de informação, na orientação de pesquisas, orientarem os alunos a conhecer os riscos da Web e ensiná-los a se defender, utilizar os blogs para manter contato com os alunos, utilizar softwares educacionais etc., tudo em prol da transmissão do conhecimento e inclusão digital.
Todo o recurso inovador que hoje em dia possa ser utilizado no processo educativo vem de encontro com essa juventude digital, que já nascem com uma grande facilidade de aprendizagem com a utilização das máquinas, proporcionando assim aulas criativas, dinâmicas e interativas, despertando assim, a curiosidade e criatividade dos alunos.

Relato de um conhecimento de Projetos

Cursista: Isaura Brito.

Professora Multiplicadora: Marilu

Turma: 06

Atividade 4.3 Relato de um conhecimento ou vivência de Projetos envolvendo o uso das Tecnologias.

No ano de 2009 foi realizado na Escola Professora Clarice Rondon dos Santos, um projeto para os professores da escola. Esse projeto foi desenvolvido pelas professoras da STE as professoras; Alcione, Isaura e Marilu, o projeto foi sobre o aplicativo Power Point, o publico alvo desse projeto foram os professores do matutino e do vespertino, dando a eles um suporte para um melhoro uso da sala de tecnologia. No projeto os professores tiveram a oportunidade de aprender a lincar, a colocar gifs para melhor aparência nos slide entre outros recursos.

http://steprofaclarice.blogspot.com/

Conhecendo Softwares Educativo

Cursista : Isaura Brito
Professora multiplicadora: Marilu
Turma:06
Atividade 4.4 Conhecendo Softwares Educativos.

Dentre as diversas ferramentas que auxiliam os educandos no processo de aprendizagem tem-se o computador como um grande aliado. O computador, representando as diversas ferramentas da informatica e os softwares educativos usados na educação, torna-se cada vez mais um amplificador de potencialidades na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino.
Os softwares podem ser considerados programas educacionais a partir do momento em sejam projetados por meio de uma metodologia que os contextualizem no processo ensino-aprendizagem. Desse modo, mesmo um software detalhadamente pensado para mediar a aprendizagem pode deixar a desejar se a metodologia do professor não for adequada ou adaptada a situações específicas de aprendizagem.

http://hagaques.blogspot.com/2007/05/hagqu-construo-de-quadrinhos.html

Modernismo no Brasil: Tarsila do Amaral

Modernismo no Brasil: Tarsila do Amaral

• Objetivo geral: A arte é um tipo particular de narrativa sobre o ser humano, a natureza e o corpo, sistematizando as visões de mundo da cada época e cultura.

• Objetivo específico: Analisar a arte como fato histórico. Valorizar as fontes de documentos estético das várias culturas. Demonstrar através dos seus trabalhos artísticos, temáticas próprias concretizando as próprias intenções.

• Conteúdo: Tarsila do Amaral.

• Metodologia: Analisar e ler as obras da artista e ler os comentários sobre sua vida e suas obras, observando as cores e estilos e sua constante trajetória pelo Brasil e pela Europa. Após essa observação terá alguns jogos de obras da artista. Em sala de aula os alunos irão realizar pinturas relacionadas as pinturas da artista.

• Avaliação: Os alunos serão avaliados na participação e atenção na aula na STE, e na sua produção artística.

• Link da aula:

TARSILA DO AMARAL.ppt